Была разработана программа внеурочной деятельности, где по мимо условий, форм организации и контроля было прописано формирование социальных и коммуникативных компетентностей, виды внеучебной деятельности, карта обеспечения внеурочной деятельности с указанием применения ИТ, Критерии и показатели развития личности обучающихся.

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Дайджест №6 (13) 2011 г.

«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Дайджест №7 (14) 2011 г.

ПАРТНЁРЫ

«ОМУ» совместно с Департаментом образования Томской области на базе МАОУ СОШ № 43 г. Томска был организован эксперимент по отработке региональной модели организации внеурочной деятельности в системе общего образования Томской области – «Организация внеурочной деятельности средствами дистанционного обучения». Далее...

1. Эксперимент по отработке региональной модели организации внеурочной деятельности в общеобразовательной системе Томской области.

2. Рекомендации по проектной деятельности

3. Формы организации работы в школе с Виртуальной образовательной средой «Движер»

4. Программа курса

РЕЗУЛЬТАТЫ

Цель программы: Исследовательская деятельность – условие успешной социализации в современном информационном обществе, по средствам актуализации человеческого ресурса: развитие у обучающихся творческих способностей, навыков, универсальных учебных действий.