(от др.-греч. εὑρίσκω — «отыскиваю», «открываю») — отрасль знания, изучающая творческое, неосознанное мышление человека. 

 

Эвристическое обучение— обучение, ставящее целью конструирование учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания.

Обучение -->  Эвристика

Эвристическая беседа (1)
Эвристическая беседа (1)

press to zoom
Эвристическая беседа (2)
Эвристическая беседа (2)

press to zoom
Эвристическая беседа (20)
Эвристическая беседа (20)

press to zoom
Эвристическая беседа (1)
Эвристическая беседа (1)

press to zoom

  В современном мире изучению и преподаванию математики уделяется огромная роль. Правительство РФ утвердило концепцию развития математического образования, которая направлена на развитие следующих способностей обучающихся:

  • поиск решений задач,

  • логическое мышление,

  • конструирование,

  • моделирование, в том числе и с помощью ИКТ.

 

  А что происходит в классах? Коллеги, как часто мы слышим эти слова?

«Я знаю, а сказать не могу»

Или «Да выучил я ваши формулы, но я все равно не понимаю как решать»

Ещё «И как это надо было делать?.. Что так просто»

Ну, и «Где это мне пригодится?»

 

То есть возникают противоречия между имеющимися, укрепившимися учебными действиями и новой ситуацией для их использования.между способами решения и реализацией их в практических задачах.между требованиями к усвоению учебного материала и его применением.Из данных противоречий вытекает следующая проблема неумения применять изученный материал при решении учебных заданий...  

Не в количестве знаний заключается образование,

а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.

Синектика (2)
Синектика (2)

press to zoom
Синектика (1)
Синектика (1)

press to zoom
Синектика (10)
Синектика (10)

press to zoom
Синектика (2)
Синектика (2)

press to zoom

Творчески подойти к своей работе нужно каждому, и не обязательно, если это решение математической задачи. В нашей жизни достаточно разных проблем, требующих решения.

Как повысить творческий потенциал личности?

 

Ответ напрашивается сам собой: овладеть знаниями по методам активизации творческого воображения и исследования...

 
 
0
0

press to zoom
3
3

press to zoom
1
1

press to zoom
0
0

press to zoom

Создание условия обучения решения задач на растворы, сплавы и смеси

  • систематизация  учебного материала и выявление логики развития содержательной линии предмета математика;

  • расширение понятийной базы по учебному предмету за счет включения в нее новых элементов.

 

Содействует формированию:

  • общеучебных и специальных умений;

  • совершенствованию мыслительных операций;

  • развитию эмоциональной сферы, монологической речи учащихся, диалога, коммуникативной культуры;

  • осуществлению самоконтроля и самооценки, а в целом — становлению и развитию личности...

Счётчик посещений

Последнее обновление  7.02.2017

Этому сайту 470 дней